详写和略写的好处

　　网友好，楚明来为大家解决详写和略写的好处问题，今日让我们一起看看吧！

　　在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。

　　扩展资料：

　　详写和略写技巧：

　　1、依据文章的题目，确定写作的重点；

　　2、依据文章的中心，分主次材料；

　　3、依据文章的内容，点面结合。

　　4、能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，不能不写但又不必详写的，就要略写。

　　文章详略得当的好处是详略得当的好处：使文章点面结合，详略得当，主次分明，重点突出．使读者感到文章更加生动形象，详的完整，丰富文章内容，略的言有尽而意无穷，两者结合，恰到好处，给读者以深刻的印象。

　　扩展

　　详写的作用答题格式五种记叙顺序及作用答题格式如下所示：

　　标题

　　题型：辨析题目的含义及作用

　　1、含义：先分析基本义，再揭示比喻义、引申义、象征义。2、作用：贯穿全文线索；概括主要内容；揭示文章主旨（情感或哲理）；制造悬念，吸引读者（激起读者的注意、思考、兴趣等）

　　内容

　　题型一：概括文章的主要内容

　　格式：某人或某物 干什么（怎么样）

　　题型二：分析故事的情节

　　叙事散文：起因、经过、结果。小说：开端、发展、高潮、结局

　　题型三：分析文章段落在内容上的作用

　　①开篇：开篇点题；开门见山；开宗明义；交代故事发生的背景（时间、地点、季节、天气）；交代故事发生的原因；吸引读者；激起读者阅读的兴趣

　　②中间：表现了……人物的……形象特点（或性格特点、心理活动、思想感情、精神品质）；与上文……相呼应，与上文……形成鲜明对比；为下文……作铺垫（埋伏笔）；推动……情节的发展；

　　③结尾：画龙点睛；点明中心；深化中心；升华主旨；耐人寻味，留下想象的空间；引起读者的注意与思考；出人意料，但又在情理之中，给读者以深刻印象；激起读者强烈的感情共鸣。

　　主旨

　　题型一：概括文章的主旨

　　1、答题模式：内容 主旨（情或理）。本文记叙了（描写了、叙述了、介绍了）…………（人或物）…………的故事（事件、事迹、经过），表现了（表达了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了、讽刺了）…………的感情（现象、感悟）。

　　2、方法指津：抓关键句，抓关键词。如：标题、开头段，结尾段、过渡句（段）、抒情句、议论句、反复出现句、标题相关句、照应句

　　题型二：分析段落在内容上的作用

　　答题示例：点明主旨，揭示主题，升华主旨，深化中心。

　　结构

　　题型一：划分文章的段落，并概括内容

　　方法指津：

　　(1)按事件的发展过程

　　(2)按空间的转换

　　(3)按时间的变化（顺序、倒叙、插叙）

　　(4)按感情的变化

　　(5)按内容的逻辑变化（如总分总）

　　(6)按表达方式的变换（叙事、抒情、议论）

　　题型二：分析文章的线索

　　1、类别：人物线索、事件线索、事物线索、时间线索、空间线索、情感变化线索、明暗两线

　　2、方法指津：①文章的标题；②文中段反复出现的词语或事物；③文中议论抒情句；④人物的思想感情(变化) ⑤某一人物的见闻感受或行踪

　　3、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连接在一起，使文章条理清楚，层次清晰，结构严谨。

　　语言

　　角度一：从修辞的角度

　　题型一：判断语句的修辞，并品析语句的含义及表达作用。

　　1、答题模式：修辞 效果 表面内容 深层作用。此句运用了……修辞手法，……（效果）描写了……（表层内容），表现了……（深层作用）

　　2、常见修辞及表达作用

　　(1)比喻：将……比作……，形象生动地表现了（描写了）……的……（特点），化抽象为具体，使人易于理解。

　　(2)拟人：赋予…（事物）以人的思想（感情和动作），使之人格化，形象生动地表现了…的…（特点）。

　　(3)夸张：突出强调了……的本质特点，给读者以深刻的印象。

　　(4)排比：突出强调了……（特点），节奏鲜明，增强语势，极富感染力。

　　(5)对偶：句式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。

　　(6)反复：强调突出……（特点）增强了语言的表现力。

　　(7)设问：有问有答，引起读者的注意和思考。

　　(8)反问：突出强调……（特点），加强语气，强烈抒情。

　　(9)对比：将……形成鲜明对比，突出了……（特点），以读者以深刻的印象。

　　(10)引用：引用……，表现了……（特点），增添了文章的文采。

　　(11)反语：使语言幽默风趣，讽刺了……（特点）

　　角度二：从表达方式的角度

　　五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情

　　（一）描写——人物描写

　　题型一：运用了什么描写方法来刻画人物形象？有什么表达作用？

　　题型二：结合具体内容，分析文中人物特点。

　　1、人物描写方法：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写（细节描写）

　　2、答题模式：描写方法 效果 表层内容 深层作用

　　运用了……描写，……描写了……（人物）的……特点，表现了……，与上文（下文）……

　　（二）描写——环境描写

　　题型：分析环境描写的方法及其作用。

　　1、环境（景物）描写的方法。①多感官写景：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉。②多角度写景：远与近、实与虚、点与面、动与静，高与低。作用：使景物的特点更全面，更形象地呈现出来，产生一种立体动态的美，给人以身临其境之感。

　　2、自然环境描写的作用①描写了……的特点；②交代故事发生的背景；渲染…气氛；营造…氛围；奠定…感情基调；③烘托人物……心情；暗示人物的……身份、性格、命运；衬托了人物的……形象、精神、品质；引出人物的出场；为人物的活动提供背景；④推动……情节的发展；为下文……作铺垫（埋伏笔）；与文章……形成对比；⑤突出……的中心，升华……的主旨

　　3、社会环境描写的作用。描写社会状况，交代时代背景，揭示社会本质，铺垫下文内容；衬托人物的形象；暗示文章的主题。答题模式：效果 表面内容（景物特点） 深层作用。运用了景物描写，……描写了……（特点）景物，烘托了……心情，……

　　（三）描写——侧面描写

　　题型：分析描写的角度及其作用。

　　1、正面描写与侧面描写

　　正面描写，又叫直接描写，就是指直接描写人物的外貌、神态、心理、语言和行动的描写。

　　侧面描写，又叫间接描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出。

　　2、侧面描写方法：对他人的语言、动作、反应的描写；对其他次要的事物的描写；对环境的描写

　　3、侧面描写作用：烘托主要人物的心情；有利于突出正面人物的形象（性格）；激发读者的想象力，产生强烈的艺术效果；使人有身临其境之感；对人物的描写更全面、更具体，起到烘云托月的作用：可节省笔墨，使得表达更精练，结构更紧凑。

　　（四）抒情

　　直抒胸臆，抒发作者……的情感，揭示文章主旨；引起读者的感情共鸣，增强了文章的感染力。

　　（五）议论

　　揭示人物或事件的意义；点明主旨；深化（升华）中心；画龙点睛；引人深思

　　角度三：从词语的角度

　　题型一：体会句中加点词的意义及其作用

　　1、方法指津：抓住一些动词、形容词、副词、叠词、成语等词语，来品析语言的含义及作用。

　　2、答题模式：词语 效果 表面内容 深层作用

　　通过……词语，……（效果）描写了……（表面内容），表现了……（深层作用）

　　题型二：理解句中代词指代的内容

　　1、常考的代词：这、那、这些、这种、那些、其他、以上、如此、此……；

　　2、方法：指代的内容一定在代词的前面，或者指代词前面的那句话，或者离代词最近的那句话，或者指前面某句话；有时指代的不是整句话，而是其中的一部分内容（短语或词语）。

　　手法

　　题型一：分析记叙的顺序及其作用

　　1、顺叙：按时间先后和事情发展先后顺序。

　　作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

　　2、倒叙：先写结果，再交代前面发生的事。

　　作用：造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，波澜起伏，引人入胜。

　　3、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。

　　作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。

　　题型二：分析记叙的人称及其作用

　　1、第一人称：散文中的“我”是作者本人，小说中的“我”是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

　　2、第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

　　3、第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里。作用：好像是作者面对读者娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与作者的距离，显得更加亲切，能更好地抒发自己的情感,从而增强文章的抒情性和亲切感。

　　题型三：分析记叙的详略及其作用

　　1、详写，写得具体完整、生动形象。力求做到：叙述,有头有尾；描写,具体生动；刻画,细致入微。略写，写得简明扼要、概括精炼。

　　2、方法指津：分析材料的详略，一定要根据中心表达的需要。与中心密切相关，能鲜明突出中心的人和事，是重点材料，要详写；与中心关系不大，只起补充说明作用的人与事，是次要材料，要略写；

　　3、作用：只有详略得当，浓淡相宜，才能使文章重点突出，主旨鲜明。

　　题型四：分析表现手法及其作用

　　1、常见表现手法：对比、烘托、衬托、比喻、拟人、铺垫、伏笔、欲扬先抑、欲抑先扬、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、借景抒情、借物抒情、托物言志（即象征）、以物喻人、动静结合、虚实结合、联想、想象、寓事于理、情景交融、夹叙夹议、首尾呼应

　　2、作用

　　(1)拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

　　(2)比喻手法：形象生动地描写事物、讲解道理。

　　(3)夸张手法：突出人或事物的本质特征，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　(4)象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，含蓄地表达了……的情感，增强了文章的表现力。

　　(5)对比手法：通过比较，鲜明突出了事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

　　(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　(8)欲扬先抑：先贬抑，再颂扬，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　(9)前后照应(首尾呼应)：使情节完整、结构严谨、中心突出。

　　3、答题模式：表现手法 效果 表面内容 深层内容

　　示例：采用“……”的表现手法，……描写了 “……” ，表现了“……”

　　详写和略写的好处及作用详写可以使重点突出，中心突出。略写可以补充作用，使内容更加充实。

　　详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。

　　详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。

　　扩展资料

　　方法

　　处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。

　　文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。

　　其次，要根据文体性质决定详略。

　　说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。

　　例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。

　　以上是详写和略写的好处全部回答了，希望能够帮助到大家