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《社戏》的体裁
《社戏》的体裁是短篇小说。这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家朋友诚挚情谊的眷念。
主要人物介绍
“我”
“我”是富裕人家的子弟，平常在城里受着封建教育的束缚。与双喜、阿发等相比，难免有一些缺点，只会死读书，不会干活，看不到戏就“急着要哭”；但“我”到底还是个孩子。心地无邪，对封建教育极为反感，以“免念诗书”为乐事，所以更加向往农村生活。
双喜
双喜是小伙伴中“最聪明的”，小领袖一般，他心细如发，聪明伶俐，当“我”看不成戏，“急得要哭”时，双喜马上能想出“好主意”，并且能举出让“外祖母和母亲也相信”的理由；铁头老生夜晚不翻筋头，“我”很失望，双喜又用“谁肯显本领给白地看”来安慰“我”，表现了他的亲切体贴；他敢于负责，当老旦唱个没完没了，大家都已经厌倦但又不好说回去的时候，又是他提议回家；回程时大家偷阿发家的豆，双喜劝止大家“再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的”，又表现了他体贴他人的好品质。
六一公公
六一公公是淳朴乡民的代表，六一公公对于孩子们偷他的豆，只是责备“不肯好好的摘，踏坏了不少”，听说摘豆是为了请客，马上说“这是应该的”，他并不是吝啬的人；后来他又亲自送豆，表现了他热情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟然非常感激起来”，体现了老实厚道的农民本色。
社戏是记叙文还是散文鲁迅的《社戏》体裁是（小说 ）。
这种体裁的三要素是（ 人物 ）（ 情节 ）（ 环境 ）
人物描写包括（动作描写 ）（ 语言描写 ）（外貌描写 ）（ 神态描写 ）（心理描写 ）
情节包括1.（序幕）2（开端 ）3（ 发展 ）4（ 高潮 ）5（ 结局 ）6（尾声）
环境包括（ 自然环境 ）和（ 社会环境 ）
社戏的文体是什么《社戏》的体裁是小说。本文是用第一人称写的，叙述“我”（即作品中的“迅哥儿”）与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣，使人读后印象深刻，难以忘怀。
但文章真正写看戏的内容并不多，而是用大量篇幅写了“我”对平桥村的热爱（以为是“乐土”）和看不成戏的焦急心情，写了去赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧豆、吃豆和事后谈豆等事。
《社戏》的文学价值
《社戏》作为《呐喊》的最后一篇，没有像第一篇《狂人日记》那样大声疾呼、猛烈抨击，而是用温情的叙述在读者的心灵深处漾起波澜，用充盈着爱和人情味的笔触展现着作者与淳朴农民之间的深厚情谊。
然而，揭开美好回忆的面纱，也更应该看到鲁迅对现实人生的关怀、永不停息的自我反思与超越以及不断向现实作“绝望的抗争”的勇气，而这些也赋予了《社戏》更加永恒的艺术魅力。
《背影》是什么体裁背影是一篇回忆性散文。
《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。
创作背景：
1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。
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