性安全教育内容
性安全教育内容。孩子需要有辨别坏人的能力，更需要有对坏人说“不”的勇气。保护儿童任重道远，这不仅是社会的责任，法律的义务，学校的职责，也是每一个爸爸妈妈必须倾尽心力做到的事情。下面来了解性安全教育内容。
性安全教育内容1 我们需要教给孩子防性 侵的安全知识，才能让孩子知道在面对性 侵害时应该如何应对，接下来我们就来分五点说一说：
1、教孩子如何识别坏人
性 侵害，还防止了拐卖的危险，那么怎么教孩子辨别坏人呢？首先我们要告诉孩子，坏人并不等于“长得坏”，有的人长得很好看，看上去很和蔼，可是他说不定也是坏人，如果孩子实在是分辨不出，那么家长一定要告诉孩子只要是陌生人，不认识的人，不管他用各种美味的糖果或者礼物去诱惑你，也不可以跟他走。
2、教孩子认识隐私部位
孩子性安全知识的缺乏是造成孩子受到侵害的主要原因。而教孩子拥有性安全意识其实很简单就一句话：平时衣服裤衩盖住的地方是不能给别人看，也不能给别人摸的。
对于年幼的孩子来说，图画是最简单的方式。给他们看上面的图片，告诉他们这些被短裤背心遮挡的部分都是“不能随意看和触碰”的，并且让孩子自己指出图片中哪些部位是隐私部位。这比家长费尽口水解释什么是隐私部位好得多。
除了隐私部位，其实孩子的口唇、耳根、胸部、脖颈等都是他人不可以随意触碰的地方。中国的父母喜欢让孩子被亲友“抱抱、拍拍脑袋、搂过来亲嘴”以此显示亲热，甚至当路人对孩子亲吻搂抱时也不加制止，对孩子表现出的抵触情绪不以为然，还一味教孩子“听话”、“亲一下不要紧”。但恰恰是这些举动，可能会使幼儿不了解自身的权利边界。在父母不在场时，错将其他长辈和陌生人的性 侵和猥亵行为认为是表示友爱的一种方式，错认为自己应该要“听话”。因此选择不抵抗。
除此之外，当然也该告诉自己的孩子，我们也不应该去触碰他人的隐私部位，如果小孩子问为什么不可以触碰，就要及时告诉他们这是不文明的行为。
父母可以明确地告诉孩子：如果你对别人任何的抚摸或接触感到不舒服，都可以说“不”，并立即想办法“走开”。即使别人拉你的手，亲你的脸，摸你的头。
3、建立孩子的危机意识
良好的危机意识，比让孩子认识自己隐私部位更加重要。对于孩子们来说，隐私部位对于他们还是一个新的概念，新的知识，如果他们没有建立好的危机意识。这些概念、知识就像是是虚无没有基础的楼层，是无法真正保护他们的自身安全的。
那么，如何建立孩子的危机意识？各位爸爸妈妈们需要做的，其实就是在日常的生活中，多几句的提醒。比如：在给孩子洗澡的时候告诉他们：“现在妈妈/爸爸可以看你的身体，抚摸你的身体，是因为我们是你最亲近的人并且是为了给你清洗身体；到了医院，在爸爸妈妈的监督下，医生护士也可以看你的身体，这是为了给你治病。但是除此之外，其他的人，无论是谁，哪怕是我们的亲戚，首先要经过我们的同意并且你自己愿意，才可以触碰你。”
值得注意的是，现在发生的儿童性 侵案件中，熟人作案的占七成，这表示，孩子们的防范意识绝不仅仅限于我们常常提到的“怪叔叔”。为了给孩子们更安全更健康的环境，建立正确的意识首先要从父母做起。
4、告诉孩子如何面对威胁
大量真实发生的儿童性 侵案中，孩子没有选择告诉家长的一个很普遍的原因是收到了威胁。例如：你要是敢告诉爸爸妈妈，我就杀了你/杀了你的爸爸妈妈。
经研究发现，孩子即使清楚的知道了隐私部位。但当我们问道：“如果你敢告诉爸爸妈妈，我就杀了你。”很多孩子都选择了不告诉爸妈。
所以家长一定要与孩子强调：“面对坏人可以说谎，并且不要相信坏人的话。爸爸妈妈一定会保护好你的。只要我们告诉了警察叔叔，所有坏人都会被抓起来！
5、多观察孩子
多和孩子沟通 有些孩子比较内向，在外边受了欺负之后回了家也不会和家长说发生了什么事情，所以家长要时刻观察孩子，看看是否孩子近期不太爱说话，有恐惧恐慌的现象出现，若发现要及时询问孩子并找出原因。还有就是家长应该多和孩子沟通，例如孩子从学校回家，家长应该多询问孩子在学校期间的情况，注意，问问题时要有技巧，不能单纯的去问孩子“在学校乖不乖，学习了什么”，而是换一种方式，“宝贝在学校里面学到了什么呢？有没有什么有趣的事情，告诉妈妈（爸爸）”今天老师和你们玩了什么游戏呢，换一种方式可以得到你不知道的一些事情。
性安全教育内容2 近一段时间来，性 侵孩子的新闻时有耳闻。一些人竟然将罪恶之手伸向了未成年的孩子，令人愤怒。不过，更让人担忧的’是，许多孩子遇到性 侵害却茫然不知所措，甚至不知道这是危害自己的行为。
一位办理过性 侵孩子案件的检察官说：“孩子们只是觉得不喜欢、不舒服，但并不知道这些人是在干违法犯罪的事。”纵观许多性 侵孩子案件，之所以作案时间长，受害者众多，一个重要原因就是孩子的自我保护知识匮乏，不能正确认识自己的隐私部位，给一些心怀不轨的人可乘之机。
孩子性自我保护意识欠缺，我们应有所反思。长期以来，我们总是对孩子的性教育避而不谈。一项调查显示，真正接受过父母性教育的孩子不到8.82%。另外，学校性教育也是浅尝辄止，有些学校甚至只会告诉孩子男孩和女孩有区别，要分开上厕所等一些简单的常识，其他的则鲜有涉及。
科学、正确的性教育对孩子免遭伤害非常重要。在英国、瑞典、荷兰等国家，性教育从儿童期开始就系统起步，真正做到了从娃娃抓起。在荷兰，与其他课程一样，孩子很小就开始接受性教育，孩子们可以在餐桌上和父母讨论这方面的话题。英国的《儿童十大宣言》内容非常具体，具有很强的可操作性，其中第二条规定：背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。儿童应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人偷看和触摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权力。
当前，我国一些发达地区也认识到了性教育的重要性，并在这方面做了一些工作，但是，性教育在学校的开展仍然遭遇了重重阻力，有人反对，有人表示难以接受。可见，让性教育大大方方地走进校园并在全国推广开来，需要解决的问题还很多。
孩子是最弱势、最需要呵护的群体。保护孩子，我们做的再多都不为过。“传统观念的影响”不能再成为性教育滞后的托词，探索适合孩子成长规律的性教育方式，使孩子形成一种自我保护意识，当是社会各界急需要解决的事情。能不能有所突破，归根到底是我们是否真正为孩子着想。
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