需求分析阶段的任务是确定什么？

　　大家好，楚明来为大家回答以上问题，可能很多人都不知道需求分析阶段的任务是确定什么？，今天让我们一起看看吧！

　　问题一：什么是需求分析?需求分析阶段的基本任务是什么?需求分析：开发人员准确地理解用户的要求，进行细致的调查分析，将用户非形式的需求陈述转化为完整的需求定义，再由需求定义转换到相应的需求规格说明的过程。

　　基本任务:⑴问题识别：双方确定对问题的综合需求，这些需求包括功能需求，性能需求，环境需求，用户界面需求。

　　⑵分析与综合，导出软件的逻辑模型

　　⑶编写文档：包括编写需哗规格说明书,初步用户使用手册,确认测试计划,修改完善软件开发计划

　　问题二：软件工程中需求分析的任务是什么？（具体点）一。确定对系统的综合要求

　　1.功能需求

　　这方面的需求指定系统必须提供的服务。通过需求分析应该划分出系统必须完成的所有功能。

　　2.性能需求

　　性能需求指定系统必须满足的定时约束或容量约束，通常包括速度(响应时间)、信息量速率、主存容量、磁盘容量、安全性等方面的需求。

　　3.可靠性和可用性需求

　　可靠性需求定量地指定系统的可靠性。

　　可用性与可靠性密切相关，它量化了用户可以使用系统的程度。

　　4.出错处理需求

　　这类需求说明系统对环境错误应该怎样响应。例如，如果它接收到从另一个系统发来的违反协议格式的消息，应该做什么?注意，上述这类错误并不是由该应用系统本身造成的。

　　5.接口需求

　　接口需求描述应用系统与它的环境通信的格式。常见的接口需求有：用户接口需求；硬件接口需求；软件接口需求；通信接口需求。

　　6.约束

　　设计约束或实现约束描述在设计或实现应用系统时应遵守的限制条件。在需求分析阶段提出这类需求，并不是要取代设计(或实现)过程，只是说明用户或环境强加给项目的限制条件。常见的约束有：精度；工具和语言约束；设计约束；应该使用的标准；应该使用的硬件平台。

　　7.逆向需求

　　逆向需求说明软件系统不应该做什么。理论上有无限多个逆向需求，我们应该仅选取能澄清真实需求且可消除可能发生的误解的那些逆向需求。

　　8.将来可能提出的要求

　　应该明确地列出那些虽然不属于当前系统开发范畴，但是据分析将来很可能会提出来的要求。

　　注意：举例让学生理解：这样做的目的是，在设计过程中对系统将来可能的扩充和修改预做准备，以便一旦确实需要时能比较容易地进行这种扩充和修改。

　　二。分析系统的数据要求

　　任何一个软件系统本质上都是信息处理系统，系统必须处理的信息和系统应该产生的信息在很大程度上决定了系统的面貌，对软件设计有深远影响，因此，必须分析系统的数据要求，这是软件需求分析的一个重要任务。

　　分析系统的数据要求通常采用建立数据模型的方法（举例）。

　　三。导出系统的逻辑模型

　　综合上述两项分析的结果可以导出系统的详细的逻辑模型，通常用数据流图、实体-联系图、状态转换图、数据字典和主要的处理算法描述这个逻辑模型。

　　四。修正系统开发计划

　　根据在分析过程中获得的对系统的更深入更具体的了解，可以比较准确地估计系统的成本和进度，修正以前制定的开发计划。

　　问题三：简述完成需求分析任务的技术和方法了解用户意图，将用户所要求东西变成自己能提供东西，并和用户进行确认是否相一致。

　　问题四：什么是需求分析，其目标是什么？《软件工程》需求分析就是了解、判断用户需要什么、想最终达到工么目的、怎么实现，为你们提供产品、服务、项目等提供目标和检验标准

　　问题五：需求分析的任务需求分析的任务是通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统工作概况，明确用户的各种需求然后在此基础上确定新系统的功能。确定对系统的综合要求，虽然功能需求是对软件系统的一项基本需求，但却并不是唯一的需求，通常对软件系统有下述几方面的综合要求。1.功能需求2.性能需求3.可靠性和可用性需求4.出错处理需求5.接口需求6.约束7.逆向需求8.将来可能提出的要求任何一个软件本质上都是信息处理系统，系统必须处理的信息和系统应该产生的信息很大程度上决定了系统的面貌，对软件设计有深远的影响，因此，必须分析系统的数据要求，这是软件分析的一个重要任务。分析系统的数据要求通常采用建立数据模型的方法。复杂的数据由许多基本的数据元素组成，数据结构表示数据元素之间的逻辑关系。利用数据字典可以全面地定义数据，但是数据字典的缺点是不够直观。为了提高可理解性，常常利用图形化工具辅助描述数据结构。用的图形工具有层次方框图和Warnier图。根据在分析过程中获得的对系统的更深入的了解，可以比较准确地估计系统的成本和进度，修正以前定制的开发计划。

　　问题六：简述需求分析的任务是什么？了解用户意图，将用户所要求东西变成自己能提供东西，并和用户进行确认是否相一致。

　　问题七：需求分析的任务是什么40分验证需求的实现可行性。把需求描述转化为系统功能描述。

　　问题八：需求分析的任务是什么，给出三个结构化《泄露天机》1.做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差异，考的是不是相同的知识。时常进行这样的思考，做题时就会有“似曾相识”的感觉，脑子就不至于一片空白。2.大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》，找出历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。3.数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度，考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低，一般来说，用15分钟的时间来完成选择题，5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题，剩下半小时检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量，只有这样才能在考场上调动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。4.我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。5.在做一道题之前，我们要有数学思维的意识，不要一下子就落入常规的解题思路中，而是要用某一种数学思想来解决这道题。解完后或是看完一道题的例解，就要明确用了什么方法、什么数学思想，马上找类似的题加以巩固练习。6.生物的识记内容相当多，联系又相当复杂，因此我倾向于制作知识网络图，将三册生物书归纳在一起，找到知识点的联系。相对物理，化学而言，生物的书写量大，对科学语言的表述要求很高，特别是实验设计、语言组织很重要，也很有难度。这就还需要熟练掌握书本上实验的步骤与叙述。7.所谓“万变不离其宗”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型......余下全文

　　问题九：需求分析阶段的任务是什么？调查的内容是什么？需求分析的基本任务

　　1.问题识别

　　(1)功能需求：明确所开发的软件必须具备什么样的功能。

　　(2)性能需求：明确待开发的软件的技术性能指标。

　　(3)环境需求：明确软件运行时所需要的软、硬件的要求。

　　(4)用户界面需求：明确人机交互方式、输入输出数据格式。

　　2.分析与综合，导出软件的逻辑模型

　　分析人员对获取的需求，进行一致性的分析检查，在分析、综合中逐步细化软件功能，划分成各个子功能。用图文结合的形式，建立起新系统的逻辑模型。

　　3.编写文档

　　(1)编写“需求规格说明书”，把双方共同的理解与分析结果用规范的方式描述出来，作为今后各项工作的基础。(2)编写初步用户使用手册，着重反映被开发软件的用户功能界面和用户使用的具体要求，用户手册能强制分析人员从用户使用的观点考虑软件。

　　(3)编写确认测试计划，作为今后确认和验收的依据。

　　(4)修改完善软件开发计划。在需求分析阶段对待开发的系统有了更进一步的了解，所以能更准确地估计开发成本、进度及资源要求，因此对原计划要进行适当修正。

　　问题十：需求分析的目的和主要任务是什么最大化减少库存；

　　最大化资金周转；

　　最大化经营效益；

　　最大化产品适销对路；

　　最大化全国售后服务网的战略布局。

　　需求分析的四个阶段需求分析也称为软件需求分析、系统需求分析或需求分析工程等，是开发人员经过深入细致的调研和分析，准确理解用户和项目的功能、性能、可靠性等具体要求，将用户非形式的需求表述转化为完整的需求定义，从而确定系统必须做什么的过程

　　需求分析阶段的工作,可以分为四个方面：问题识别、分析与综合、制订规格说明、评审。

　　二十条具体措施新冠感染指的是新型冠状病毒感染，新型冠状病毒感染20条措施主要包括风险区域调整、外防输入措施、重点突出企业、学校等。除此之外，其中也包含入境人员、结束闭环作业的高风险岗位从业人员、高风险区外溢人员、一个严禁措施等等。

　　1、风险区域调整

　　风险区域调整主要是将高、中、低三类调整为高、低两类。如果检测出了新型冠状病毒感染阳性现象，需要最大限度减少管控范围和人员，一般以单元、楼栋为单位，不可随意扩大防控范围。

　　2、外防输入措施

　　建议取消入境航班熔断机制，登机前48小时内两次核酸检测阴性证明调整为登机前一次核酸检测阴性证明，由入境后隔离期限调整为5天集中隔离+3天居家隔离。

　　3、重点突出企业、学校

　　根据目前最新疫情防控，提出了明确要求，要求一企一策、一园一策制定防控措施。对于养老院、福利院等脆弱集中人群管理要进行全面优化，也需要提升学校疫情应急处理能力。

　　除了包含上述方面外，20条措施中也包含对医疗救治、疫苗接种、药物储备等方面，一定要详细关注国家发布的政策，及时做出调整措施。

　　防疫小知识如下：

　　1、处理食物时注意生熟分开

　　冷链食品及其外包装频频检出新冠病毒核酸阳性，因此在处理生鲜、冷冻食物时要特别注意生熟分开，防止交叉污染。

　　2、排队等候时保持一米距离

　　新冠病毒可通过近距离飞沫喷溅传播，排队等候时人员容易聚集，应注意保持1米以上距离。

　　3、清洁时别忘手机等小物件

　　新冠病毒可通过接触传播，手机、鼠标、键盘等高频接触的小物件尤其要注意清洁，定期消毒。

　　4、使用公厕期间全程佩戴口罩

　　公共厕所容易藏污纳垢，加上人员流动较大，若消毒不及时，环境中容易残留病毒。进入公共厕所时应全程佩戴好口罩。

　　5、在电梯等密闭场所时注意个人防护

　　在狭小的空间，人与人之间距离小，环境密闭、空气不流通，更利于新冠病毒传播。

　　马斯洛的5个需求层次马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社会需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。

　　（1）生理上的需要。

　　这是人类维持自身生存的最基本要求，包括饥、渴、衣、住、行的方面的要求。如果这些需要得不到满足，人类的生存就成了问题。在这个意义上说，生理需要是推动人们行动的最强大的动力。马斯洛认为，只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度后，其他的需要才能成为新的激励因素，而到了此时，这些已相对满足的需要也就不再成为激励因素了。

　　（2）安全上的需要。

　　这是人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要。马斯洛认为，整个有机体是一个追求安全的机制，人的感受器官、效应器官、智能和其他能量主要是寻求安全的工具，甚至可以把科学和人生观都看成是满足安全需要的一部分。当然，当这种需要一旦相对满足后，也就不再成为激励因素了。

　　（3）感情上的需要。

　　这一层次的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来的细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系。

　　（4）尊重的需要。

　　人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不同情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立自主。总之，内部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一个人希望有地位、有威信，受到别人的尊重、信赖和高度评价。马斯洛认为，尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。

　　（5）自我实现的需要。

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