孩子写作业常见问题
孩子写作业常见问题，教育好孩子的前提是重视孩子，在孩子成长的过程中，孩子的健康成长离不开父母的耐心教导，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。现在分享孩子写作业常见问题。 一起来看看吧！
孩子写作业常见问题1
孩子写作业时最常见的问题有哪些呢？
1、不专心，磨蹭拖拉
不少孩子在做作业时，十分磨蹭，老是拖拖拉拉。
一会儿翻翻书包，一会儿喝喝水，一会儿到外面顺便看看电视等等。
明明半个小时就能写完的作业，非要拖上1个小时，批评了很多次，就是改不掉。
其实孩子写作业磨蹭，往往是因为注意力不集中，不够专心。
对此，家长最好在孩子做作业前，把准备工作做好，给孩子营造一个安静的学习环境。
与学习无关的东西不要放在书桌上，在孩子做作业时，家长尽量不要开电视，如果要看剧请调小声音。
总之，就是要免得孩子分心。
2、基础差，比较吃力
孩子本身的基础较差，对课堂上老师讲的很多知识点都不能很好的消化。
知识掌握不到位，学习不好，孩子也是很无奈的。
很多时候，孩子也想写好作业，可是很多题都不会做。
这时候，家长就要从搞好孩子的学习开始了。
对于孩子的学习状态，家长要多关注，状态不好就应该多开导他们。
在抓好孩子的学习时，要注重学习方法，提前预习、课后复习、整理错题本等等。
只有孩子对知识掌握到位了，才会对学习感兴趣，才会认真写好作业。
3、无顺序，条理性差
在做作业时，有些孩子往往没有条理性，想到哪里就做哪里。
一会儿写写语文题，一会儿做做数学题，一会儿弄弄英语，不按照顺序来。
甚至在这过程中，也不写题号，让老师根本弄不清是哪道题，导致有些题经常会做错或者是漏做。
条理性差，对完成作业没有一点帮助。
这时候，家长就要教育孩子养成事前准备的好习惯，帮助孩子做好计划，哪些科目要先做，哪些试题要放在左后在最后做，都要有计划。
凡事预则立，不预则废。事先做好计划或准备，才会事半功倍。
4、不工整，字迹潦草
网上有句话这样形容孩子写作业的字迹：
“龙飞凤舞者有之，字迹模糊者有之，身首异处者有之，缺胳膊端断腿者有。”
但对于这一问题，有些家长觉得无所谓，认为现在已经普及电脑了，谁以后还用写字啊。
其实，这种想法是片面的，字迹潦草代表着一种态度，对孩子的`学习影响也很大，尤其是考试的时候，往往影响卷面分，从而导致分数下降两三分。
因此，孩子写作业字迹潦草一定要引起重视，规范孩子的书写。
孩子练字是一个长期过程，在这过程中，家长一定不要放松。
5、速度慢，追求完美
有些孩子，虽然作业写得工整，也没多少错题，但有一个毛病，就是写作业非常慢。
一个小时的作业，要用两个小时，甚至超出两个小时才能完成。
为什么会这样？因为孩子在写作业过程中，一旦发现写的字稍微有一点不整齐或者是页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重新写，有时甚至会撕掉作业纸。
这样的孩子表现为过分追求完美，好胜，想把所有的事情都做好，做得完美。
但是，如果孩子过分追求完美，对孩子要求高，会导致心情焦虑，怕出错，从而学习压力加大，久而久之不利于学习。
所以，对于孩子这一问题，家长千万不要过多指责，可以适当用表扬、奖励的方式来教育孩子。
比如和孩子约定好，少用橡皮檫，少撕掉作业纸，做到这点就能得到一定的奖励。
有句话说得好：不要和问题站在一起，打败孩子，而是和孩子站在一起，打败问题。
发现问题是为了更好地解决问题，请家长谨记。
孩子写作业常见问题2 孩子写作业常见问题
条理性差
乱找东西，做题没顺序。
一会找找橡皮，一会找找铅笔，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。
一会写几道语文题，一会再去做做数学题，不按照顺序来，经常会出现遗漏或者做错的情况。
对策：
首先，父母要告诉孩子，写作业之前要把文具准备好，要把作业的顺序安排好。
要想治本，还需父母的放手，不要什么都帮孩子包办，让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习。甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子条理性也会越来越好。
橡皮综合症
过于追求完美。
还有的孩子，虽然作业工整，成绩也好，但有一个毛病，就是写作业特别慢。
写的字稍微有一点不整齐或者页面有一点不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，如同强迫症一般。
喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。
一般是因为孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高才会出现这样的情况。
对策：
对患有“橡皮综合症”的孩子，父母不要过多指责，可以用偶尔奖励的方式，来达到“治愈”目的。
比如和孩子约定好，如果能在少用橡皮的情况下还能较快较好地完成作业，就能得到一定的奖励。
如果孩子实在离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
学习基础差
对学习不感兴趣，做作业吃力。
本身的基础就差，上课时又没听懂，回到家做作业自然费劲。一个人干着自己头疼的事，当然不可能主动，于是就能拖则拖了。
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