陪护人员管理制度
陪护人员管理制度。在现实生活中，我们是需要对医院里的配护人员实施一个管理的，这样大家都有好处。接下来就由小编带大家详细的了解陪护人员管理制度的相关内容。
陪护人员管理制度1 一、分配来院的护理人员，均由护理部统一安排调配，并报分管护理的院领导审核。
二、护理部依据医院下达的编制，合理分配护理人员至各科室，由科室护士长征求科室主任意见安排上岗，护理人员调整由护理部统一安排。
三、为保证医院大型抢救及临床守护、外援等紧急任务，护理部经与护士长联系后，有权抽调各科护理人员，各科护士长应予支持。
四、护理人员调离本院或不安心护理工作、无充足理由要求调离临床科室，由本人提出申请，护理部讨论同意，报院领导审批后，调离本院或护理队伍。
五、为提高护理人员专业水平，护理部依据计划选送德才兼备的医务人员外出进修学习。
六、护理人员依据各自不同职责按职上岗。
陪护人员管理制度2 陪护管理制度
1、陪护人员在陪护期间自觉遵守医院管理规定和要求，服从科室管理，不干扰医疗康复训练正常工作，与康复师友好合作。
2、服从医院对患者的治疗和康复训练，不得私自外请医生会诊、购药，如对治疗、康复训练有疑问或有其他要求，应与康复师及时联系。
3、与查房、治疗和康复训练时，应主动离开治疗室。如需了解患者病情，可与康复师联系，不得私自翻阅病历。
4、讲究公共道德，文明陪伴，尊重同治疗室的患友，和谐相处。
5、文明礼貌，讲究卫生，保持室内清洁、整齐、安静、有序。不在治疗室吸烟、喧哗谈笑，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不坐卧治疗床、或占用康复设施设备。
6、注意安全，不得在治疗室使用电磁炉、电饭锅等高耗能电器蒸煮自带食物，日间陪伴不得使用折叠床和躺椅在治疗室休息。
7、节约水电，爱护医院公共设施，如有擅自损坏应相应赔偿。
陪护人员管理制度3 1、 资料与方法
1.1 一般资料
2001至2015年，本院先后调入或新聘护理人员近50名。但新进护理人员入院后，发现普遍存在专业知识参差不齐、操作技术不规范、应激能力低、综合素质不高。因此，加强对新进护理人员专业技能培训及护理管理尤为迫切。
1.2 方法
(1)加强护理人员资源管理：合理分工，优化结构，科学配备护理人员是护理管理工作十分重要的内容，也是组织有效护理活动的主要保证。护理部按照“二级乙等”医院的标准，对各科护理人员从结构到数量进行科学配置，并安排素质好、有5年以上临床经验的护师进行带教。
(2)加强新进护理人员的培训：护理部根据专业技术人员必须进行终身教育的有关规定，制订了新进护理人员继续教育计划、护理人员“三基”培训计划。规定新进护理人员在聘用期间，必须参加规范化培训及继续护理学教育。鼓励她们通过不同的形式学习，争取拿到高一级的学历。并组织经验交流会，安排“老”护师介绍工作学习经验，以便提高新进护理人员的理论知识与实践技能。更多高质量护理毕业论文 就在毕业论文网
(3)实行岗位培训与考核：分批安排新进护理人员到上级医院进修或短期培训，同时狠抓护理操作技能的培训。
(4)规范护理记录：护理部根据护理工作实际，按照浙江省《病历书写规范》，制订了护理记录单书写规范及检查标准。对护理记录的书写格式、记录原则、内容要求做到详细的规定。要求新进护理人员的'护理记录严格按规范进行书写。
(5)健全制度，加强管理。健全规章制度，严格执行各项护理操作常规，是防范护理缺陷的关键。因此，护理部根据各科存在的医疗安全隐患，结合医院护理质量管理标准，健全护理安全防范事故措施的各项管理制度，如查房制度、查对制度、交接班制度等。从而达到了制度明确，操作规范，违制必究，进而把护理缺陷杜绝在萌芽状态。
(6)加强职业道德教育，增强责任感和慎独意识：护理部1年2次组织新进护理人员进行安全意识和法制教育，同时安排每月一次科室、每季一次护理部安全隐患分析会，以便发现问题及时整改，从而使新进护理人员充分认识到护理职责的重要性。并自觉遵守医护人员道德规范，营造一种强烈的职业安全氛围。
(7)加强护理安全及法律知识培训，提高护理安全意识：对新进护理人员经常进行安全教育和法律教育，牢固树立“安全第一，质量第一”和依法施护的观念，组织新进护理人员经常学习《医疗事故防范与处理》、《护士管理办法》、《护理工作流程再造》及《护理管理与临床护理技术规范》等护理安全管理的有关文件，使护理人员严格执行各项规章制度，让新进护理人员懂得安全保证对病人来说是优先考虑的问题。提高对护理不安全因素后果的认识。让新进护理人员知法、守法、依法、护法，为病人提供安全的护理。
(8)规范护理过程，提高护理质量：护理部成立护理质量管理委员会，加强基础质控、环节质控和终末质控。实行护士长夜查房、每月一次护理部行政查房制度和每季一次护理质量大检查制度。护理部组织质控小组成员及全体护士长进行全院护理质量分析会，对存在的问题提出整改措施。同时，护理部每季度对病人进行满意度调查，了解护理人员的服务态度，平时不定期下科室进行考核、提问，以加强新进护理人员的责任性，防患于未然。
2、 效果
2.1 提高了新进护理人员专业理论和业务水平。通过有针对性、有计划地对新进护理人员在职培训，加速了新进护理人员的成长。2015年以来，本院对近年来新进护理人员进行了专科理论和25项护理技术操作与急救技能考核，结果合格率达90%。大部分护士熟练掌握电除颤、上呼吸机、心电监护、呼吸皮囊操作等抢救操作。20xx年6月份ICU病房开设以来，抢救危重病人成功率达95%以上。掌握了护理记录单的书写标准及质量要求，使护理记录单的缺陷明显减少，书写合格率达97%。综合素质和专业技能明显提高。
2.2 提高了新进护理人员的业务学习自觉性。通过严格规范的管理，每批调入、聘用的护理人员思想稳定、工作主动，学习积极性高涨，许多新进护理人员正在接受不同层次的`继续教育，为全院护理质量的进一步提高夯实了基础。
2.3 促进了医院社会效益和经济效益的进一步提高。几年来，本院通过对新进护理人员培训及管理，造就了一支基础扎实、技术过硬、操作熟练、服务态度优良的护理队伍，病人对护理工作满意率达97%以上，赢得了病人、医生、社会各界的赞扬。2003年妇产科护理组被评为市级巾帼文明示范岗。2004年急诊科护理组被评为市级巾帼文明示范岗。2015年骨科护理组被评为市级巾帼文明示范岗。2015年护理部被评为浦江县女职工建功立业标兵岗。同年11月顺利通过“二级乙等”医院的评审。近两年来，全院业务总收入亦有所增长。取得了社会、经济效率双丰收。
护理骨干和护理管理人员培训制度
为适应医学科学不断发展，进一步提高护士队伍专业化水平和护理管理科学化水平，尽快培养一支既精通护理业务又具备科学管理知识、能力的护理管理队伍。制定《护理骨干和护理管理人员培训制度》：
一、护理骨干和护理管理人员内培制度
1 、安排科室护理骨干进行院内或科内业务学习授课、护理操作培训，实习生教学工作，不断提高其专科业务水平。
2 、安排科室护理骨干参与院级或科级护理质控、各专科护理小组活动，以提高其综合业务能力。
3 、对新上岗护士长进行岗前培训：护理管理知识、护理管理工作流程、护士长领导艺术、沟通技巧、护理质量管理、护理不良事件、法律法规、护理安全管理等。
4 、举办一至两次院内护士长管理知识讲座及优质护理经验交流会，更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养以及护士长感情沟通交流等。
5 、改进和加强护士长目标管理量化考核，将月考评与年终考评相结合，进一步规范各项护理管理工作。
二、护理骨干和护理管理人员外培制度
1 、 每年选派科室护理骨干及护理管理人员分步骤地参加省、市级护理培训、学术交流及继续教育学习， 提高护理水平；特别是NICU 、产房助产、急诊急救等重点专科。
2 、分批次选送重点科室（如手术室、NICU 、急诊、产房）或根据科室业务发展需要选派护理骨干外出短期进修学习，以定向培养具有综合护理能力和专科护理技能的护理技术骨干，要求进修人员回院一周内将书面进修报告交护理部，护理部将安排专题讲课，并至少完成一项护理新技术的推广，以带动全院护理水平的提高。
3 、选派护理部主任、优秀护士长去省内外先进医院参观交流、对口科室实地考察学习， 开阔视野，学习和借鉴他人先进的管理理念和管理方法，以提高业务水平。
三、培训目标
1 、护理部主任每年参加国家级培训一次以上，到省内外医院进行专业访学、参观、考察学习及与省内外同业交流经验一次。
2 、重点科室护士长每年参加省级以上培训一次。
3 、争取5 年内100% 护理管理者参加省级以上护理管理培训班并获得资格培训证书。
4 、护理骨干每年外出参加培训或进修率达10% 以上。
四、选派资格
1 、执业护士，大专以上学历，护师以上职称，在相关专科工作2 年以上，管理人员应在管理岗位上工作1 年以上。
2 、良好的职业道德，热爱护理事业。
3 、应具备扎实的基本理论、基本技能和较好的护理知识和实践经验。
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